在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图新学年，学校的德育工作将继续开展以日常行为规范教育、主题教育、心理健康教育等为主要内容的“绿色教育”教导处和德育处将继续加强同学们的日常行为规范检查和文明礼仪教育同学们，你们是班级的主人，是学校的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与到学校、班级的管理工作中去，为班级工作、学校工作出谋划策，为学校的发展腾飞献出自己的一份力量新学期开始之际，我向老师们、同学们提出以下几点希望和要求：1、树立“品牌意识”，打造“学校形象”，为我们持续发展奠基从现在起，每个人都要从学校要发展、要生存的高度，高标准，严要求，“树立、反映、维护”学校形象，每个人都必须恪尽职守、严于自律、爱校如家、追求内在修养与外在形象的统一，爱护学校声誉，努力为之增光添彩

(5) 课后作业完成“研讨与练习”二第二课时上节课，我们初步学习了《紫藤萝瀑布》的文章大意，把握了文章的脉络，体味了作者对紫藤萝的细腻描写，体验了作者的情感，这节课我们就继续来深入学习这篇课文，理解其中的中心思想和感受作者的情感变化以及作者在欣赏紫藤萝所获得的感悟(1)采用分读、齐读、重点读等多种方式朗读课文，对课文主体内容再一次整体感知布置思考题A、 文章的第一段独句成段有什么作用(回答要点：作者内心的反应，全文的悬念伏笔)B、 文章的第二自然段主要是从哪些方面描绘紫藤萝的其特点是什么(要点：花形，特点是“像一条瀑布”)C、 第三至第七自然段主要从哪些方面描写紫藤萝的如何理解作者在此段落中由花的热闹写到了自己的精神的写作思路

明确：翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌，心里踏实了，她知道傩送也像自己爱他一样，爱着自己她说：“我又摘了一把虎尾草了”这时她已经知道虎尾草要交给谁了9关于翠翠这个人物形象：明确：翠翠天真善良，温柔_她和外公相依为命，对外公关心备至因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上人的归来，表现她爱的执著三、分析讨论作品人物间的亲情关系和爱情关系，感受湘西民间独具的风俗美风情美1翠翠和祖父的祖孙情：明确：这是作品中最主要的两个人物相隔着中间一代人，祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫

小编精心整理一年级语文美丽的小兴安岭教案，希望这份一年级语文美丽的小兴安岭教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级语文美丽的小兴安岭教案资料，在搜索框搜索一年级语文美丽的小兴安岭教案（精选篇1）教学要求：1在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动2初步认识小兴安岭的美丽富饶，教育学生热爱大自然3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落教学重难点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点;引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点课前准备：1学生搜集有关小兴安岭的资料2多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、交流搜集的资料，揭题学生交流课前搜集的有关小兴安岭的资料

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